Кафедра инженерной психологии и эргономики

Психология профессиональной деятельности, психология развития, психология успехов и неудач студенческой молодежи

БГПУ им. Максима Танка, дефектология (логопедия), 1999
БГПУ им. Максима Танка, аспирантура 19.00.07.- Педагогическая психология

МГУ, кафедра психофизиологии, 2014
РИВШ БГУ, кафедра психологии и педагогического мастерства, 2013, 2017
РИИТ БНТУ, кафедра инженерной педагогики и психологии, 2015
РИВШ БГУ, кафедра молодежной политики, 2017
РИВШ, кафедра психологии и педагогического мастерства, 2022

Тема кандидатской диссертации «Осознание подростками причин успехов и неудач», 19.00.07.—Педагогическая психология, 2004.
Доцент кафедры психологии БГПУ. Заведующая кафедрой гуманитарных дисциплин ЧУО «Институт предпринимательской деятельности». Заведующая кафедрой психологии и педагогики БГАТУ. Доцент кафедры инженерной психологии и педагогики БГУИР.

Педагогика и психология высшего образования
Руководство магистерскими диссертациями
Научное руководство аспирантами

Публикации в изданиях, включенных в перечень ВАК
1.Шлыкова, Т.Ю. Особенности семейного воспитания и развитие креативности одаренной личности (в соавторстве с Бараевой Е.И., Ярош, Е.А)// Народная асвета. - 2016. - № 9. С. 37-44.
2. Шлыкова, Т.Ю. Переживание счастья IT-специалистами в процессе профессиональной деятельности (в соавторстве с Бараевой Е.И., Ваницким Д.И.) // Научные труды Республиканского института высшей школы. / Исторические и психолого-педагогические науки: Сб. науч. ст. В 2 ч. Ч. 2 / Под ред. М.И.Демчука: / РИВШ, 2016.- С. 38-45.
3.Шлыкова, Т.Ю. Особенности психологического отбора операторов беспилотных авиационных комплексов (в соавторстве с Бараевой Е.И., Першлевичем А.И.) // Научные труды Республиканского института высшей школы. / Исторические и психолого-педагогические науки: Сб. науч. ст. В 3 ч. Ч. 3 / Под ред. В.А.Гайсенка: / РИВШ, 2017.- С. 289-296.
4. Шлыкова, Т.Ю. Профессиональное самоотношение личности как условие профилактики эмоционального выгорания педагогов (в соавторстве с Бараевой Е.И., Кот, Е.А)// Народная асвета. - 2017. - № 7. С. 74-78.
5. Шлыкова, Т.Ю. Эмоциональное выгорание как фактор снижения эмоционального интеллекта в деятельности инженеров-программистов компаний IT (в соавторстве с Бараевой Е.И., Кулыбо В.В.) // Научные труды Республиканского института высшей школы. / Исторические и психолого-педагогические науки: Сб. науч. ст. В 3 ч. Ч. 3 / Под ред. В.А.Гайсенка: / РИВШ, 2017.- С. 427-435.
6. Шлыкова, Т.Ю. Профессиональное самоотношение личности как условие профилактики эмоционального выгорания педагогов (в соавторстве с Бараевой Е.И., Кот Е.А.)// Народная асвета. - 2017. - № 7. С. 74-78.
7. Шлыкова, Т.Ю. Теория потока как подход к созданию программы адаптации современного IT-специалиста (в соавторстве с Бараевой Е.И., Ваницким Д.И.) // Научные труды Республиканского института высшей школы. / Исторические и психолого-педагогические науки: Сб. науч. ст. В 3 ч. Ч. 3 / Под ред. В.А.Гайсенка: / РИВШ, 2018.- С. 255-261.
8. Шлыкова, Т.Ю. Язык тела как система знаний в подготовке специалистов по специальности «веб-психология» к созданию программы адаптации современного IT-специалиста (в соавторстве с Бараевой Е.И., Грибановой Н.С.) // Научные труды Республиканского института высшей школы. / Исторические и психолого-педагогические науки: Сб. науч. ст. В 3 ч., Вып.19, Ч. 3 / Под ред. В.А.Гайсенка: / РИВШ, 2020.- С. 421-428.
9. Шлыкова, Т.Ю. Интерактивные технологии в условиях дистанционного обучения при подготовке веб-психологов / Т.Ю. Шлыкова [и др.] // Научные труды Республиканского института высшей школы. / Исторические и психолого-педагогические науки: сб. науч. ст. / РИВШ; редкол.: В.А. Гайсенок [и др.]. - Минск, 2021. - выпуск 21 - С. 49-55.
10. Шлыкова, Т.Ю. Система профессиональной ориентации: история становления [Электронный ресурс] / Т.Ю. Шлыкова [и др.]// Народная асвета. - 2021. - № 11. - С. 1-10.
11. Бараева, Е.И. Приемы когнитивно-поведенческой терапии «третьей волны» в профессиональной подготовке психологов / Е.И. Бараева, Т.Ю. Шлыкова, А.В. Галецкий // Научные труды Республиканского института высшей школы. / Исторические и психолого-педагогические науки: сб. науч. ст. / РИВШ; редкол.: В.А. Гайсенок [и др.]. - Минск, 2022. - выпуск 22 - С. 32-40.
12. Шлыкова, Т.Ю. Психологические особенности дистанционного преподавание в высшей школе / Т.Ю. Шлыкова [и др.]// Научные труды Республиканского института высшей школы. / Исторические и психолого-педагогические науки: сб. науч. ст. / РИВШ; редкол.: В.А. Гайсенок [и др.]. - Минск, 2022. - выпуск 22 - С. 352 - 360.
13. Шлыкова, Т.Ю. Цифровая психодиагностика дистанционного взаимодействия преподавателя и студентов в учебном процессе / Т.Ю. Шлыкова [и др.] // Научные труды Республиканского института высшей школы. / Исторические и психолого-педагогические науки: сб. науч. ст. / РИВШ; редкол.: В.А. Гайсенок [и др.]. - Минск, 2023. - выпуск 23 - С. 353-360.
14. Бараева, Е.И. Когнитивно-поведенческая арт-терапия как интерактивная среда современного обучения и психокоррекции / Е.И. Бараева, Т.Ю. Шлыкова, А.В. Галецкий // Вышэйшая школа. - 2023. - № 4. - С. 29-32.

Пособия с грифом МО Республики Беларусь
1.Бараева Е.И., Шлыкова Т.Ю. Психология развития: учебное пособие/ Е.И. Бараева, Т.Ю. Шлыкова. - Мн.: РИВШ, 2017.-222с.
2.Бараева Е.И., Шлыкова Т.Ю. Психология одаренной личности: учебное пособие/ Е.И. Бараева, Т.Ю. Шлыкова. - Мн.: РИВШ, 2018.-314с.